Progetti di eTwinning - A.S. 2025-26
Il nostro Istituto continua a promuovere l'internazionalizzazione e l'innovazione didattica attraverso la piattaforma eTwinning. Per l'anno corrente, sono in fase di svolgimento cinque progetti coordinati dalle Prof.sse R. Palazzotto e R. Montanaro, che vedono protagonisti gli studenti delle classi seconde e terze.
I Nostri Progetti
Il progetto ha coinvolto gli alunni della classe 2C TEC e si è concentrato sullo sviluppo di competenze trasversali (life skills) come la comunicazione, la cooperazione, la creatività, il pensiero critico e la competenza digitale attraverso attività
semplici e coinvolgenti. Gli studenti provenienti dalla Turchia, Romania, Ucraina, Spagna e Italia (https://www.pictramap.com/app/view?p=041369) hanno partecipano attivamente al processo di apprendimento lavorando sia individualmente che in collaborazione con i propri coetanei.
Un percorso intensivo di tre mesi (Gennaio - Marzo) che ha trasformato la cucina in un ponte tra culture. Gli studenti delle scuole partner hanno vissuto un'esperienza dinamica di conoscenza reciproca attraverso incontri online, attività ludiche e la condivisione delle proprie tradizioni. Il cuore del progetto è stata la sfida ai fornelli: i ragazzi si sono cimentati nella preparazione di ricette tipiche, documentando il tutto con video creativi. La metafora del mondo della cucina è stata un ottimo strumento per acquisire competenze vitali, promuovendo sani stili di vita e cooperazione (https://www.storyjumper.com/book/read/187886621/ebruuayten )
Il progetto è stato coinvolgente, invitante e capace di nutrire non solo il corpo, ma anche lo spirito di collaborazione europea.
I nostril lavori collaborativi:
https://suno.com/song/784f01d5-748b-466a-bfe9-5ecc6651ae3c
La classe 3C INF, sta partecipando al progetto “Skills Up! Lessons for Life”, avviato nel
mese di febbraio e attualmente in corso fino a maggio.
L’obiettivo dell’iniziativa è stimolare negli studenti una riflessione sulle soft skills che vengono acquisite indirettamente nel contesto scolastico. A rendere il progetto particolarmente significativo è la collaborazione con 14 partner provenienti da 6 Paesi – Georgia, Croazia, Montenegro, Turchia, Romania e Italia – in un vero e proprio gemellaggio virtuale che ha permesso alla classe di approfondire la conoscenza di tali realtà e di sviluppare un atteggiamento rispettoso verso la diversità culturale.
Nel corso delle attività, gli studenti realizzano diversi materiali digitali, tra cui presentazioni, poster, video e contenuti interattivi (https://canva.link/q5gs7ba3i9rybbu).
Di particolare valore è la condivisione periodica dei lavori prodotti, che consente uno scambio costante di esperienze, idee ed esempi di buone pratiche. In questo modo gli studenti imparano non solo a utilizzare gli strumenti digitali in modo responsabile e creativo, ma anche a confrontarsi con culture e prospettive differenti.
Il progetto si configura come un’esperienza di meta-apprendimento che la classe ha accolto con entusiasmo.
La classe 2A Trs, già dallo scorso ottobre, sta partecipando a questo progetto dedicato all'inclusione, alla trasformazione digitale e alla partecipazione democratica. 
Gli studenti provenienti dalla Romania, Turchia, Croazia, Italia, Tunisia e Polonia, stanno esplorando i valori condivisi della pace e del rispetto ambientale, approfondendo il tema dei diritti dei minori in zone di conflitto e potenziando l’alfabetizzazione mediatica, sviluppando empatia e competenze di pace e collaborazione.
https://view.genially.com/68d01cd73af8260773fd080c
Il crescente numero di conflitti, discriminazioni e crisi ambientali a livello globale sottolinea l'urgenza di fornire ai giovani competenze quali l’empatia, la cooperazione e il pensiero critico. Il progetto risponde a queste esigenze mettendo in contatto studenti di diversi paesi e incoraggiandoli a esplorare il mondo attraverso prospettive differenti, in particolare quelle dei gruppi vulnerabili come i bambini nelle zone di conflitto. Attraverso lo 
storytelling digitale (https://gemini.google.com/share/e662f99e8af8 ), i podcast, le infografiche e le campagne congiunte, gli studenti parteciperanno a un apprendimento significativo e produrranno risultati d'impatto e sostenibili, promuoveranno l’educazione alla pace, la responsabilità ambientale e l’impegno civico.
https://view.genially.com/690f4335c6c6e3c27891a3ac
https://www.canva.com/design/DAHGMwnvc8s/pmnToMZBwH9kqlqgE0bFgg/edit
Gli alunni della classe hanno anche creato un brano musicale per accrescere il valore della pace tra le giovani generazioni (https://suno.com/s/UYbH5FyNmnnUrZg1 )
Il nostro Istituto è orgoglioso di presentare un innovativo progetto di cooperazione internazionale che vede gli studenti della 2B INF protagonisti nella scoperta e nella valorizzazione del patrimonio culturale locale e globale. Attraverso un gemellaggio elettronico con scuole di diversi paesi (Turchia, Italia, Croazia, Polonia, Romania), il progetto mira a trasformare le città in aule a cielo aperto, dove la storia incontra l'innovazione digitale. https://padlet.com/ebruuutezer/students-behind-the-project-zosstosgid5ut86b
L'iniziativa si propone di sviluppare nei ragazzi una profonda consapevolezza della propria identità urbana e del patrimonio culturale, mettendoli a confronto con realtà diverse per stimolare il dialogo interculturale.
Attraverso il lavoro in team internazionali e l'uso di strumenti Web 2.0, i ragazzi realizzeranno video, quiz interattivi su Kahoot, un e-magazine collaborativo e un museo virtuale condiviso. L'obiettivo è potenziare le competenze digitali, la consapevolezza interculturale e l'uso responsabile della tecnologia.
